Bouge toi le cul sale feignasse ! Le réveil c'est un peu le rêve. Un peu le rêve, quand, les yeux fermés, planquée, sous un amas infâme de draps et de couvertures toutes épluchées de flocons de laine, qui juste hier soir ressemblait encore à un lit, à poil sous un énième de mes tee shirt gris, je tente désespérément de prolonger la rêverie. Et c'est le soleil levant, ce petit malin, qui s'insinue à travers les lés de velours de ce foutu baldaquin, les rayons sont comme des aiguilles et me pistolètent le visage. Bang bang C'est le signal, l'heure de se lever, les filles du dortoir se bataillent déjà la salle de bain. Une qui a perdu son uniforme, une qui a pas fait son sac, une qui a besoin de café, moi, je suis de nouveau à Poudlard, ça y est, hein ? Derrière l'air égal, indifférent, le petit diable bouillonne tu sais. T'es une grande maintenant, c'est ta cinquième rentrée, alors pourquoi ça paraît aussi nouveau? A chaque fois. C'est bon ce premier jour, c'est comme avoir été quelqu'un d'autre pendant deux mois, l'été des grandes  découvertes (moldues), avoue t'as baisé, t'as bu comme toutes les autres putes moldues hein ? Mais aujourd'hui tu es Rude, l'élève invisible — bien que dans un fond magique de ta valise t'aies ramené des échantillons de ton « été des grandes découvertes »—  qu'aime lire et les petits déjeuners, lire au petit déjeuner aussi  et ça fait du bien. Je sors, boutonne une chemise froissée, enfile négligemment un pull, mes cheveux sont tout brouillés, mais c'est pas grave, je vais avoir un café, je vais aller en cours, je vais aller apprendre, c'est un détail l'apparence de fille levée en retard, pas démaquillée de la veille, ça a jamais empêché de boire son café ou d'apprendre. Bang bang le stéréotype de l'intello bien coiffée, bien habillée, bien souriante. Je jette mon sac, presque vide, hormis quelques parchemins, une plume, un manuel, sur mon épaule droite, là ou en fin d'année, la bande de cuir marque méchamment ma peau et je pars. Pour la grande salle : je les vois, les gens que j'aime bien, mes amis ? Je les regarde, je bois, mange mon café/ croissant toute seule, y a trop de socialisation et de retrouvailles au déjeuner de rentrée, c'en est presque vomitif, je préfère être seule. Pas grave, ça passe tellement vite le premier jour que je me retrouve déjà, grimpant une, deux, trois, des centaines de marche jusqu'à la salle de sortilège. Tiens, il est pas dégueulasse le nouveau professeur :
-Je ne serais pas votre professeur le plus sévère, néanmoins les règles habituelles de comportement sont à respecter.
C'est bien de le souligner, par pour moi, j'ai jamais eu besoin d'un règlement pour fermer ma gueule mais j'ai un sainte horreur  des gens qui l'ouvrent en cours. Le matin, au réveil, l'excitation de quelques donzelles qui s'agitent désespérément devant un unique miroir ; piégé par une dizaine d'ados qui cherchent à pervertir leur manque d'assurance —à se donner un air adulte— en se tartinant la face, en se tirant les cheveux, sur un corps dont l'apparence se plient encore aux ordres des hormones à cet âge ; ça se  confond en un bourdonnement d'abeille, y a comme un désir contagieux de se mêler à la masse, une jolie musique, le clapotis de l'eau des douches remplacent les bruits d'aile, toi aussi tu veux faire du miel nom de dieu, participer à la mascarade ! Pas en cours : un vrombissement presque musical, en tout cas pas insupportable, devient un bruit emmerdant.
-Aujourd’hui nous allons travailler en groupe de deux, à moins qu’il y ait des retardataires, l’un de vous devra se mettre avec moi.
Non! J'aime pas les travaux de groupe. J'aime pas parler. Ça me convient très bien le coin sombre du fond de la classe, près de la fenêtre, à noter consciencieusement, là ou on peut regarder dehors, la ou on peut se faire tout petit. Et puis, j'ai beau pas être chiante, j'ai pas besoin de beaucoup parler pour être antipathique, enfin assez pour redouter ces fichus travaux de groupe. Hors de question que je me mette avec le prof, aussi bien gaulé soit il, je suis pas là pour être lèche cul, je suis là pour apprendre.

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